LES PROBLEMES DE SANTE MENTALE A LA HAUSSE CHEZ LES ETUDIANTS AMERICAINS

Alors que de plus en plus de personnes discutent de problèmes de santé mentale dans des forums publics, cela semble réduire en partie la stigmatisation entourant le sujet. Une nouvelle étude révèle que le nombre d'étudiants cherchant de l'aide pour des problèmes de santé mentale a considérablement augmenté entre 2009 et 2015.

 

Une nouvelle étude suggère que les attaques d'anxiété, de dépression et de panique augmentent chez les étudiants américains.

Sara Oswalt, de l'Université du Texas à San Antonio, est l'auteur principal de la nouvelle étude, publiée dans le Journal of American College Health.

Selon les estimations citées par les scientifiques, environ 26% des personnes âgées de 18 ans et plus aux États-Unis souffrent d' un problème de santé mentale au cours d'une année donnée.

De plus, on estime que la moitié des problèmes psychiatriques graves chez l'adulte - tels que les troubles dépressifs majeurs, les troubles anxieux et les troubles liés à la toxicomanie - commencent dès 14 ans. Environ les trois quarts des problèmes de santé mentale graves commencent dès l'âge de 25.

Comment la prévalence des problèmes de santé mentale chez les jeunes a-t-elle évolué au fil du temps? Le fait que les problèmes de santé mentale soient discutés plus ouvertement entraîne-t-il une augmentation du nombre de diagnostics?

Une nouvelle recherche visait à éclaircir ces questions en examinant les données relatives à près d’un demi-million d’étudiants américains de premier cycle entre 2009 et 2015.

Tendances de 12 problèmes de santé mentale

Oswalt et ses collègues ont étudié les tendances en matière de diagnostic et de traitement pour une douzaine de problèmes de santé mentale: " anorexie , anxiété, déficit de l'attention et trouble d'hyperactivité ( TDAH ), trouble bipolaire , boulimie , dépression , insomnie , trouble obsessionnel-compulsif (TOC), panique attaques , phobie , schizophrénie et toxicomanie . "

Les chercheurs ont appliqué des outils statistiques à un vaste ensemble de données obtenu auprès de l’American College Health Association, en examinant l’utilisation des services de santé mentale disponibles sur le campus et la volonté de les utiliser à l’avenir.

 

Exercice pour la santé mentale: combien c'est trop?

L'exercice est bon pour la santé mentale, mais une nouvelle étude suggère qu'une trop grande partie de celui-ci pourrait avoir un impact négatif sur le bien-être.

 

Dans l’ensemble, l’étude a révélé la plus forte augmentation du nombre de diagnostics d’anxiété, de dépression et d’attaques de panique. Plus précisément, les traitements et les diagnostics pour l'anxiété ont augmenté de 5,6% entre 2009 et 2015, ceux de la dépression de 3,2% et ceux des attaques de panique de 2,8%.

Les étudiants sont également plus disposés à demander de l'aide pour utiliser les installations sur le campus. À la fin de la période d'étude, près du cinquième des étudiants ont déclaré avoir utilisé les installations de santé mentale de leur université, ce qui représente une augmentation de plus de 4% par rapport à 2009.

En outre, près des trois quarts des répondants ont déclaré qu’ils utiliseraient les services à l’avenir, ce qui représente une augmentation de plus de 6%.

Les universités devraient examiner leur culture

Oswalt commente les mécanismes potentiels à la base des nouvelles conclusions, affirmant qu'il pourrait s'agir d'une santé mentale de plus en plus mauvaise, d'une sensibilisation accrue aux services de santé mentale et de la réduction de la stigmatisation liée aux problèmes de santé mentale.

En ce qui concerne ce qui pourrait conduire à la détérioration de la santé mentale, l’auteur dit: "Nous ne savons pas que l’environnement des collèges est en train de causer ou même de contribuer à l’augmentation de ces conditions, mais les campus vont devoir y faire face. "

"Les établissements d'enseignement supérieur veulent que les étudiants réussissent à l'université, mais si les problèmes de santé mentale ne sont pas traités de manière adéquate, cela rendra la réussite des étudiants plus difficile à atteindre", poursuit-elle. "Les universités devraient d'abord examiner la culture générale entourant la santé mentale sur leur campus."

"Si la culture globale n'est pas celle de la promotion de la santé, il faudra en tenir compte avant la deuxième étape, qui fournit un soutien à la prévention dans divers domaines. Cela peut inclure l'instruction sur le sommeil, la réduction du stress et l'exercice. La troisième étape doit fournir suffisamment de personnel de conseil et de centres de santé pour que ceux qui ont besoin de services puissent être vus. "

Sara Oswalt

"Si les institutions ne disposent pas de services de conseil, alors établir des partenariats ou identifier des ressources communautaires est essentiel pour soutenir leurs étudiants", ajoute-t-elle.

Elle conclut: "Chaque institution devra élaborer des stratégies adaptées à sa culture et à son lieu de résidence. Des discussions centrées sur les solutions doivent avoir lieu avec les plus hauts niveaux de l'administration pour mettre en œuvre et soutenir correctement ces stratégies."